A közösségi bázisú helyi fejlesztési stratégiaalkotás. Tréneri tapasztalatok és ajánlások kézikönyve

Abstract

Ez a módszertani összeállítás szorosan kapcsolódik a közösségi bázisú helyi fejlesztési stratégiaalkotás műhelymunkáinak módszertanához, a folyamat egyes lépéseihez, amelyek a keretmódszertanban, a tréneri kézikönyvben, a projektet összefoglaló prezentációban és a trénerképzés részét képező szimulációs anyagban is szerepelnek – ezekből dolgoztak a trénerek. Az itt írtak ezek egyfajta kiegészítései, ezért logikailag a stratégiaalkotás műhelymunkáinak egyes lépéseit követik. A cél kifejezetten a hasonló jellegű településfejlesztési műhelyeket megvalósító trénerek munkájának segítése. A leírások nem megtanítani szeretnék a fogásokat – hiszen ehhez megvannak a trénerek saját kompetenciái –, hanem bővíteni azt a választékot, amelyik az eredetileg is képzett és tapasztalt, a műhelymunkát moderáló szakemberek számára készített kézikönyvben rendelkezésre állt. Inkább tekintendő ajánlásnak, amelytől a saját egyéni gyakorlat, tapasztalat és az adott helyzetek alapján el lehet, sőt időnként el is kell majd térni. Ezeken felül olyan esetleges további szempontokat is kínál, amelyek talán érdemesek a megfontolásra, illetve olyan helyzetekre is kitér, amelyek váratlanságukkal, újdonságukkal megérnek egy elemzést, hogy hasonló esetben könnyebben lehessen őket kezelni. Nem törekszik teljességre és tökéletességre, csak a jobbításra, a megszerzett tapasztalatok minél szélesebb körű hasznosítására. Mindezt annak a célnak a szem előtt tartásával teszi, hogy a bekapcsolódó települések közösségei a műhelymunka módszertanában meghatározott feladatokat – a tréner moderálásával – sikeres megoldják. Az eredeti módszertani repertoár szerencsére elég bőséges volt ahhoz, hogy minden tréner megtalálta benne azokat az eszközöket, amelyek által „saját képére” formálhatta a műhelymunkákat. Köztudott, hogy jelentős részben az ő személyiségén és szakmai kompetenciáin is múlik, hogy a tervezéskor elképzelt elméletből mi valósul meg a gyakorlatban, a konkrét helyszíneken, az adott közösségekben. Ezt a sokszínűséget és az azon alapuló tréneri választás szabadságát a projekt a továbbiakban is messzemenően szeretné biztosítani a munkába bekapcsolódó szakembereknek. A választék bővítésével éppen a választás megkönnyítéséhez kíván hozzájárulni a jelen gyűjtemény, amely olyan módszereket tartalmaz, amelyeket 77 településen 20 tréner kipróbált. Nemcsak az általuk szerzett tapasztalatok áttekintésére, összehasonlítására, de kritikai igényű megállapításaik összegyűjtésére is kiterjed ez a munka. A szerkesztőnek egyrészt jelentős támaszt nyújtottak a trénerek és a szakértők által írt beszámolók, záró tanulmányok, és forrásként szolgáltak a települések helyzetelemzései és elkészült stratégiái is. E gazdag forrásanyagot átnézve rajzolódott ki, hogy a stratégiaalkotás folyamatának mely pontjai változtathatóak, mely elemei felcserélhetőek vagy kiegészíthetőek. A kérdés mindvégig az volt, hogy milyen tréneri helyzetgyakorlatokkal, technikákkal lehet a leghatékonyabban megoldani a műhelynapok feladatait, helyzeteit. Az egyes trénerektől és szakértőktől származó megjegyzésekre minden esetben hivatkozás történik. Ily módon biztosítható, hogy ez a kiadvány is – miként az egész települési stratégiakészítés – valójában közösségi alkotás legyen.